[X]

Zaloguj się lub zarejestruj konto

Aby uzyskać dostęp do swojego konta i zgromadzonych zasobów portalu, musisz się zalogować. Jeżeli nie masz jeszcze konta, zarejestruj się i zacznij korzystać już dziś. Alternatywnie, możesz skorzystać z gotowych zestawów dokumentów na CD!

Wrzesień 2020


Rozpoczęcie roku szkolnego 2020/2021

Nadzór pedagogiczny, nauczanie zdalne, procedury i dokumentacja wymagane w okresie pandemii CO VID-19

gotowy

Listopad 2020


Bieżące funkcjonowanie przedszkoli w czasie pandemii

Ewaluacja, monitorowanie, ocena pracy nauczycieli

Styczeń 2021


Podsumowanie I półrocza

z uwzględnieniem działania w systemie hybrydowym oraz zdalnym

Marzec 2021


Rozpoczęcie II półrocza

oraz procedury rekrutacyjne

Maj 2021


Podsumowanie roku szkolnego w czasie pandemii

Nadzór, ewaluacja i inna sprawozdawczość roczna

Nasi eksperci

person 1

Mariola Oporska

Ekspert ds. nadzoru pedagogicznego

Specjalista w zakresie nadzoru pedagogicznego, dyrektor Zespołu Szkół Integracyjnych w Skierniewicach, wcześniej wizytator kuratorium oświaty, ekspert komisji kwalifikacyjnych, wojewódzki konsultant i doradca metodyczny, a także edukator i egzaminator OKE. Z wykształcenia biolog z dyplomem szkolnego doradcy zawodowego.

person 1

Hanna Warchałowska

Ekspert ds. organizacji nadzoru pedagogicznego

Założycielka i dyrektor Niepublicznego Przedszkola Kasztanowe Ludki. Praktyk i ekspert w dziedzinie organizacji nadzoru pedagogicznego. Prowadzi autorskie warsztaty adaptacyjne dla rodziców. Prowadzi szkolenia m.in.  z metody aktywnego słuchania muzyki klasycznej Batti Strauss. Autorka książek  zarówno dla nauczycieli, jak i dla dzieci.

person 1

Małgorzata Karwala

Ekspert ds. ewaluacji wewnętrznej

Specjalista z zakresu organizacji i zarządzania oświatą z wieloletnim doświadczeniem w ewaluacji wewnętrznej, diagnozowaniu potrzeb rozwojowych placówki i organizowaniu współpracy zespołowej nauczycieli.   Konsultant w zakresie wsparcia przedszkoli, szkół i placówek w pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych, organizacji kształcenia dzieci i uczniów niepełnosprawnych we współpracy z Poradniami Psychologiczno-Pedagogicznymi.