Podsumowanie i zakończenie roku szkolnego 2024/2025. Narzędzia kontroli i nadzoru.

V. Kontrola realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego

  1. Analiza informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej
  2. Analiza zgodności programu opracowanego przez nauczyciela/nauczycieli z podstawą programową – arkusz dla dyrektora
  3. Arkusz kontroli dokumentacji badania gotowości do nauki w szkole
  4. Arkusz kontroli dokumentacji obserwacji pedagogicznych
  5. Arkusz kontroli dokumentacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej
  6. Arkusz kontroli ramowych rozkładów dnia
  7. Arkusz kontroli realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego
  8. Arkusz obserwacji zajęć w przedszkolu w roku szkolnym 2024/2025
  9. Arkusz wywiadu z nauczycielem przedszkola – realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego
  10. Efekty realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego w roku szkolnym 2024/2025 – analiza na podstawie arkuszy obserwacji rozwoju dziecka/arkuszy diagnozy gotowości szkolnej
  11. Kontrola realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego – arkusz dla nauczyciela
  12. Kontrola wybranych warunków i sposobów realizacji podstawy programowej w roku szkolnym 2024/2025
  13. Osiągnięcia rozwojowe dzieci w odniesieniu do obszarów podstawy programowej wychowania przedszkolnego uzyskane w roku szkolnym 2024/2025
  14. Przebieg procesów kształcenia i wychowania w roku szkolnym 2024/2025 – analiza własna pracy nauczyciela
  15. Realizacja podstawy programowej – ankieta dla rodziców
  16. Realizacja zadań przedszkola wynikających z rocznego planu pracy w roku szkolnym 2024/2025
  17. Zadania dyrektora związane z kontrolą realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego